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给家长的说明：
此活动的主要目的是认识春天竹笋的生长状况。

活动准备：
　　纱巾或披肩；竹笋、竹子实物或图片；背景音乐。

活动建议：
1、 提问孩子：吃过竹笋吗？见过竹子吗？
2、家长先朗诵两遍这首诗，让孩子感受诗的意境。
3、与孩子讨论用什么动作可以表现出这首诗的内容，如蹲下、闭眼、低头、双手合拢放在胸前表示笋子埋在地下，随着音乐，笋子慢慢伸展开、长高，去掉纱巾表示笋子渐渐脱掉外壳，最后，站立、双手向上伸展表示笋子变成了竹子。

附小诗：
　　　　　　　　　　笋子竹子

　　　　　　　　　　笋子，
　　　　　　　　　　笋子，
　　　　　　　　　　是个瘦小子，
　　　　　　　　　　脱掉层层硬壳子，
　　　　　　　　　　长成一个高个子，
　　　　　　　　　　改个名字叫竹子。