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我常常看到很多父母带着孩子在幼儿院找孩子的玩具，然后大声谴责孩子东西丢到哪里去了，孩子哇哇大哭。早晨送孩子上学，书包没带，在父母气极败坏的谴责中孩子不知所措。这些事情看到得太多，总让我想起我的童年。

记得有一次我们搬着凳子到学校操场开大会，因为抱着凳子太久，手已经冻木了。坐在操场中，一抬头看到老师焦急的神态看着我，又是打手势，又是挥手，糊里糊涂被后面的同学推了一把，走到了主席台前，有人递给我一本书，浑浑噩噩下来。只有一个感觉：手冻得很疼。回到家，妈妈问：“这是什么？”我说：“学校发的书。”妈妈打开书的封面惊喜道：“啊，你是五好学生。”满面赞赏，我根本不知什么是五好学生，只知这书似乎让我妈很高兴。但紧接着妈妈问：“《毛主席语录》呢？”语录丢了，怎么丢的一无所知。妈妈很生气地说，开学没几个月已经丢了四本语录了。让我想想丢在哪里了。那是我第一次对自己产生恐惧。我从不知我已经丢了四本毛主席语录了，而且这一本丢在哪里我怎么想也想不起来，只记得手冻得生疼。我害怕了起来，我对自己的脑子产生了极大的担忧和怀疑，我第一次认识到我自己时，是一个消极的看法。

当我真正从事教育工作后，我才从根本上明白了这些事情——儿童和成人完全处在两个不同的世界里。幼小的孩子总喜欢把东西走哪儿拿到哪儿，玩这样全身心投入便忘了那一样，哪里记得东西放到了哪里。早晨我抱起还在醋睡中的儿子，他半睡半醒来到了学校，突然发现书包没带，孩子像是大梦初醒，那种绝望和无助已经无法形容，哪里再经得起父母的责骂。这么小的年龄，拿书包的责任有时确说不清是父母的还是孩子的，安慰都来不及，哪能狠心责备。

多一些理解比责备好。因为孩子大了后的样子，就是小时的生活细节组成的。